מוכנים לחבילות

השלמת משפטים בעברית בפסיכומטרי

בהשלמת משפטים בפסיכומטרי בודקים איך חלקי המשפט או הפסקה מתחברים. לפעמים חסר חלק אחד ולפעמים כמה חלקים. בוחרים תשובה אחת, מציבים את כל חלקיה לפי הסדר, ובודקים שהפסקה כולה הגיונית.

מה צריך להשלים

השלמת משפטים בעברית היא חלק משאלות ההבנה וההסקה בחשיבה המילולית. היא בודקת את הקשרים בין טענות: מי מסכים עם מי, מה מסביר תוצאה, מה עומד בניגוד לציפייה, ומה אפשר להסיק משלילה או מתנאי. ההשלמה יכולה להיות מילה, צירוף מילים או משפט שלם. מאל״ו: מבנה שאלות ההבנה וההסקה (קישור חיצוני).

בשאלות עם כמה חלקים חסרים, כל תשובה היא חבילה אחת. הלוכסן ״/״ מפריד בין חלקי החבילה: החלק הראשון הולך לרווח הראשון, השני לרווח השני, וכך הלאה. אין לערבב חלקים מתשובות שונות. התשובה צריכה להתאים לכל הפסקה, גם מבחינת הלשון וגם מבחינת ההיגיון. מאל״ו: מדריך החשיבה המילולית, עמודי PDF 20–21 (קישור חיצוני).

בשני הפרקים המילוליים של בחינת סתיו 2026 מופיע בכל פרק מקבץ של שלוש שאלות השלמה עם הוראה משותפת. אלה שאלות נפרדות; הן אינן שלוש שאלות על פסקה אחת. באחד המקבצים יש גם השלמה של חלק שלם בסוף פסקה. מספרי השאלות וההרכב עשויים להשתנות בין נוסחים. בחינת סתיו 2026, עמ׳ 6 ו־15–16 (קישור חיצוני).

מחפשים השלמת משפטים באנגלית? יש בהמשך העמוד את התרגול הקיים לאמירנט, וגם שיעור השלמת משפטים באנגלית.

שיטת פתרון בחמישה צעדים

  1. קראו עד סוף הפסקה לפני הבחירה. סמנו לעצמכם מה כבר נאמר בוודאות ומי אומר כל טענה. גם אם הרווח הראשון מופיע בתחילת הפסקה, רמז חשוב יכול להופיע בסופה.
  2. מצאו את הקשרים. ״שכן״ מציג נימוק, ״לכן״ מסקנה, ״אולם״ ניגוד ו״כלומר״ הבהרה. אם מילת הקישור עצמה חסרה, בדקו מה כל אפשרות עושה לקשר בין החלקים.
  3. קראו כל אפשרות כחבילה. הציבו את כל קבוצות המילים שלה באותו ניסיון. אפשר להתחיל ברווח שיש לידו רמז ברור כדי לפסול אפשרות, אבל אי אפשר לאשר אותה בלי לבדוק את יתר הרווחים.
  4. פשטו את הטענה שהתקבלה. למשל: ״אין הכרח לדחות״ פירושו שאפשר שלא לדחות; אין פירושו שחייבים לקבל. בשני דוברים, כתבו לעצמכם במשפט קצר מה כל אחד חושב.
  5. הציבו מחדש את התשובה שנשארה וקראו ברצף. בדקו את סדר החלקים, את השלילות, את מילות הקישור ואת המסקנה. אם נשארו שתי אפשרויות, חפשו את ההבדל ביניהן והראו היכן אחת מהן נכשלת בטקסט.

לא תמיד אפשר לנחש מראש מילה מסוימת. בפסקה עם כמה רווחים מספיק להתחיל מציפייה לקשר: ״כאן צריך ניגוד״, ״הנימוק צריך לתמוך בעמדה״ או ״הנתון הזה עדיין לא מבטיח את המסקנה״.

מלכודות שכדאי לזהות

מה מפתה בתשובה מה בודקים
החלק הראשון נשמע מצוין האם גם החלק האחרון מתאים, בלי להחליף חבילה באמצע?
המילה קשורה לנושא האם היא ממלאת את התפקיד הנכון בטענה? קשר לנושא לבדו אינו נימוק.
״אינו שולל״ נשמע כמו ״מאשר״ ייתכן שאין פסילה, אבל עדיין אין אישור.
״לא הוכח שהטענה נכונה״ נשמע כמו ״הוכח שהיא שגויה״ היעדר הוכחה לכיוון אחד אינו הוכחה לכיוון ההפוך.
תנאי הכרחי הופך להבטחה אם בלי ערובה אין אישור, עדיין לא נאמר שכל ערובה מבטיחה אישור.
״ואילו״ או ״אולם״ נראים כמו קישוט בדקו אילו רעיונות אמורים לעמוד בניגוד.

מקבץ של שלוש דוגמאות מקוריות

בכל אחת משלוש השאלות הבאות בחרו אפשרות אחת שמשלימה את כל החלקים החסרים לפסקה עקבית. הציבו את קבוצות המילים לפי סדר הופעתן, כפי שהן מופרדות בלוכסן. פתרו את שלוש השאלות לפני המעבר לפתרונות.

דוגמה 1

על פי מדיניות כתב העת, מאמר יתקבל אם מסקנותיו נובעות מן הנתונים המוצגים בו, ויידחה אם אינן נובעות מהם. התאמה לדעת העורכים לא תישקל כלל. לפי מדיניות זו, מאמר הסותר את דעת העורכים _⁠_⁠_⁠_ להידחות, ואילו מאמר שמסקנותיו אינן נובעות מן הנתונים _⁠_⁠_⁠_ להתקבל.

  • (1) חייב / עשוי
  • (2) אינו חייב / אינו יכול
  • (3) אינו חייב / יכול
  • (4) אינו יכול / חייב

דוגמה 2

לאחר שהעירייה הרחיבה את מדרכות הרחוב, ירד מספר המבקרים בחנויותיו. בעלי החנויות טענו כי מנתון זה לבדו _⁠_⁠_⁠_ שהפדיון פחת. מתכננת הרחוב אמרה: ״הנתון הזה לבדו אינו מוכיח שהפדיון פחת. ייתכן שהפדיון פחת וייתכן שלא; צריך לבדוק גם את סכום הקנייה הממוצע״. מכאן שהיא _⁠_⁠_⁠_ טענתם, שכן ירידה במספר המבקרים _⁠_⁠_⁠_ ירידה בפדיון.

  • (1) אפשר להסיק / מקבלת את / אינה מחייבת
  • (2) אי אפשר להסיק / דוחה את / מחייבת
  • (3) אפשר להסיק / דוחה את / אינה מחייבת
  • (4) אי אפשר להסיק / מקבלת את / שוללת כל אפשרות של

דוגמה 3

הספרנית אמרה: ״אינני מתנגדת לכך שספרים נדירים יושאלו מחוץ לספרייה, אלא לכך שיושאלו בלי ערובה להחזרתם״. מכאן שהטענה כי היא _⁠_⁠_⁠_ השאלה של ספר נדיר _⁠_⁠_⁠_: היא מתנגדת להשאלה _⁠_⁠_⁠_ ערובה, אך מדבריה _⁠_⁠_⁠_ שכל בקשה המלווה בערובה תאושר.

  • (1) מתירה כל / מדויקת / שיש לצידה / נובע
  • (2) אינה פוסלת את עצם האפשרות של / שגויה / שאין לצידה / לא נובע
  • (3) שוללת כל / שגויה / שאין לצידה / נובע
  • (4) שוללת כל / שגויה / שאין לצידה / לא נובע

הפתרונות: למה כן, ולמה המסיח מפתה

פתרון דוגמה 1: תשובה (2)

הצבת ההשלמה: ״מאמר הסותר את דעת העורכים אינו חייב להידחות, ואילו מאמר שמסקנותיו אינן נובעות מן הנתונים אינו יכול להתקבל״.

המדיניות קובעת במפורש שתי תוצאות: מאמר שמסקנותיו נובעות מן הנתונים יתקבל, ומאמר שמסקנותיו אינן נובעות מהם יידחה. הסכמה עם העורכים אינה שיקול. לכן אי־הסכמה אינה מחייבת דחייה, ואילו כישלון במבחן הנתונים מונע קבלה.

  • (1): אפשר להתפתות למחשבה שעורכים ירצו מאמרים התואמים לדעתם. אולם הפסקה קובעת במפורש שזה לא שיקול. גם החלק השני מתיר קבלה בלי עמידה בתנאי היחיד שנקבע.
  • (3): החלק הראשון מתאים בדיוק. זו המלכודת: אם עוצרים בו, מפספסים שהחלק השני מתיר קבלה של מאמר שנכשל במבחן הנתונים.
  • (4): ״אינו יכול להידחות״ חזק יותר מ״אינו חייב להידחות״: מאמר החולק על העורכים עדיין יכול להידחות בגלל מסקנות שאינן נתמכות. החלק השני אף מחייב לקבל מאמר כזה, בניגוד למדיניות.

מה לקחת לשאלה הבאה: פרט שאינו עילה לפסילה עדיין אינו מבטיח קבלה.

פתרון דוגמה 2: תשובה (3)

הצבת ההשלמה: ״בעלי החנויות טענו כי מנתון זה לבדו אפשר להסיק שהפדיון פחת ... מכאן שהיא דוחה את טענתם, שכן ירידה במספר המבקרים אינה מחייבת ירידה בפדיון״.

טענת בעלי החנויות נוגעת להיסק מסוים: לדבריהם, הירידה במספר המבקרים לבדה מספיקה לקבוע שהפדיון פחת. המתכננת שוללת במפורש את ההיסק הזה ודורשת נתון נוסף. פחות מבקרים יכולים להוציא בסך הכול יותר, פחות או אותו סכום. לכן היא דוחה את הטענה שהירידה בפדיון כבר הוכחה מן הנתון היחיד; היא אינה קובעת שהפדיון דווקא עלה, וגם אינה שוללת שאכן פחת.

  • (1): תחילת החבילה וסופה מתאימים, אך ״מקבלת את טענתם״ סותר את דבריה המפורשים של המתכננת: בעלי החנויות אומרים שהנתון מספיק להוכחת הירידה, והיא אומרת שאינו מספיק. הפסילה אינה תלויה במילת ניגוד או בניחוש עמדה שלא נכתבה.
  • (2): אם בעלי החנויות אומרים ש״אי אפשר להסיק״ מן הנתון לבדו, הם מסכימים עם המתכננת בנקודה הזאת, ולכן אין בסיס ל״דוחה את טענתם״. גם ״מחייבת ירידה בפדיון״ סותר את קביעתה שהנתון לבדו אינו מוכיח ירידה.
  • (4): שתי ההשלמות הראשונות מתאימות זו לזו: בעלי החנויות אומרים שאי אפשר להסיק, והמתכננת מקבלת את הטענה. החלק האחרון מכשיל את החבילה: הטענה ״ירידה במספר המבקרים שוללת כל אפשרות של ירידה בפדיון״ סותרת את דבריה המפורשים של המתכננת שייתכן שהפדיון פחת.

מה לקחת לשאלה הבאה: ״לא בהכרח ירד״ אינו אומר ״בהכרח לא ירד״. בדקו גם למי שייכת כל מסקנה.

פתרון דוגמה 3: תשובה (4)

הצבת ההשלמה: ״הטענה כי היא שוללת כל השאלה של ספר נדיר שגויה: היא מתנגדת להשאלה שאין לצידה ערובה, אך מדבריה לא נובע שכל בקשה המלווה בערובה תאושר״.

הספרנית מצמצמת את ההתנגדות: הבעיה שהציגה היא השאלה בלי ערובה, ולא עצם האפשרות להשאיל ספר נדיר. לכן אי אפשר לתאר אותה כמי ששוללת כל השאלה. עם זאת, היא לא התחייבה לאשר כל בקשה שתכלול ערובה. ייתכנו שיקולים נוספים שלא נדונו בדבריה.

  • (1): ״אינני מתנגדת״ עלול להישמע כמו היתר גורף. אבל הדוברת לא אמרה שהיא מתירה כל השאלה, והמשך החבילה אף הופך את התנגדותה להשאלה בלי ערובה להתנגדות להשאלה עם ערובה.
  • (2): רוב הסוף מתאים, ולכן זו חבילה מפתה. צריך לקרוא גם את הטענה שעליה נאמר ״שגויה״: ״היא אינה פוסלת את עצם האפשרות של השאלה של ספר נדיר״ מתאים לדבריה, משום שהיא מבחינה בין עצם ההשאלה לבין השאלה ללא ערובה. סימון הטענה הזאת כשגויה הופך שוב את העמדה.
  • (3): שלוש ההשלמות הראשונות מתאימות. המילה האחרונה, ״נובע״, הופכת דרישה לערובה להבטחה שכל בקשה עם ערובה תאושר. ההבטחה אינה מופיעה בדברי הספרנית.

מה לקחת לשאלה הבאה: בשלילה בתוך שלילה, כתבו תחילה את הטענה במילים פשוטות. אחר כך בדקו בנפרד אם הטקסט מחייב אותה, שולל אותה או אינו מכריע בה.

חימום בעברית: מילה אחת חסרה

בשיעור השלמת משפטים ואוצר מילים בעברית נשמר התרגול הקיים של משפטים קצרים עם מילה חסרה. זהו חימום לזיהוי משמעות ומילות קישור. הוא יכול לעזור לפני פסקאות מורכבות, אבל אינו תחליף לתרגול השלמות ברמת הפסקה ובחירת חבילה של כמה חלקים.

אחרי כל שאלה רשמו מה הכשיל אתכם: החלפת חבילה באמצע, שלילה, מילת קישור, בלבול בין דוברים או מסקנה חזקה מדי. את מילות הקישור אפשר לחזור ולבדוק בטבלת מילות הקישור.

התרגול הקיים באנגלית לאמירנט

השלמת משפטים באנגלית היא סוג שאלה אחר. החל מדצמבר 2026 האנגלית נבחנת בנפרד, באמירנט. השיטה והתרגילים באנגלית שהיו בעמוד נשארים כאן להמשך התרגול; הדוגמאות בעברית שלמעלה מלמדות את סוג ההשלמה שבחשיבה המילולית. מאל״ו: שאלות ותשובות על הפרדת האנגלית (קישור חיצוני).

השיטה באנגלית: ארבעה צעדים לכל שאלה

  1. קראו את המשפט בלי האפשרויות. נסו לנחש בעצמכם איזו מילה חסרה, גם בעברית.
  2. חפשו מילות קישור. מילים כמו although, despite, however ו־unlike מסמנות ניגוד. מילים כמו because, since, so ו־therefore מסמנות סיבה ותוצאה. הן אומרות לכם לאיזה כיוון המילה החסרה צריכה ללכת.
  3. סמנו את הכיוון. האם חסרה מילה חיובית או שלילית? משהו שגדל או שקטן?
  4. פסלו ובדקו. פסלו אפשרויות בכיוון ההפוך, ואז הציבו את התשובה שנשארה וקראו את המשפט כולו מחדש.

תרגול השלמת משפטים באנגלית כלול בחבילת אמירנט

החבילה כוללת 4 שיעורים, 8 מבחנים לדוגמה, סימולציות קצרות בסגנון אמירנט ו־1,480 שאלות לתרגול, עם הסבר בעברית לכל שאלה. הגישה ל־12 חודשים.

₪79 בתשלום אחד, בלי מנוי

או הכל כלול ב־₪199

מה כלול בחבילת אמירנט

לפני שקונים אפשר לנסות בחינם: תרגול המילים, שיעור הפתיחה עם 6 שאלות תרגול, המבחן הראשון לדוגמה והפרק הראשון באוצר מילים, במילות קישור ובהשלמת משפטים.

טעויות נפוצות באנגלית

  • לבחור מילה שנשמעת מוכרת. מסיחים רבים קשורים לנושא המשפט אבל לא למשמעות שלו.
  • לפספס שלילה כפולה. מבנים כמו not... until או hardly משנים את הכיוון.
  • לא לקרוא את המשפט עד הסוף. לפעמים הרמז נמצא בחלק האחרון, אחרי פסיק או נקודתיים.

דוגמאות פתורות

  1. Although the new bridge was expected to ease traffic, congestion in the area actually ____ after it opened.
    1. worsened
    2. vanished
    3. celebrated
    4. hesitated
    תשובה והסבר

    התשובה הנכונה: 1

    איך פותרים: מחפשים במשפט מילת רמז (but, because, although, therefore) שמגלה אם המילה החסרה מתאימה לשאר המשפט או מנוגדת לו, ובוחרים לפי ההיגיון הזה.
    הפתרון: Although מסמנת ניגוד: ציפו שהגשר יקל, ובפועל העומס החמיר (worsened). vanished = נעלם, הפוך מהניגוד. celebrated ו־hesitated לא מתאימים לנושא.
    התשובה: worsened
    טעות נפוצה: לבחור מילה שמתאימה לנושא אבל לא להיגיון של המשפט.
    טיפ למבחן: נחשו קודם מילה משלכם, ורק אז חפשו את הקרובה אליה בתשובות.

  2. The professor's lecture was so ____ that even students with no background in physics could follow it.
    1. obscure
    2. lucid
    3. tedious
    4. hostile
    תשובה והסבר

    התשובה הנכונה: 2

    איך פותרים: מחפשים במשפט מילת רמז (but, because, although, therefore) שמגלה אם המילה החסרה מתאימה לשאר המשפט או מנוגדת לו, ובוחרים לפי ההיגיון הזה.
    הפתרון: המבנה so ___ that even... could follow it מחייב תכונה של בהירות: lucid = בהיר. obscure = מעורפל (ההפך), tedious = מייגע, hostile = עוין.
    התשובה: lucid
    טעות נפוצה: לבחור מילה שמתאימה לנושא אבל לא להיגיון של המשפט.
    טיפ למבחן: נחשו קודם מילה משלכם, ורק אז חפשו את הקרובה אליה בתשובות.

  3. Many species that were once common are now ____ because their natural habitats have been destroyed.
    1. abundant
    2. endangered
    3. domesticated
    4. nocturnal
    תשובה והסבר

    התשובה הנכונה: 2

    איך פותרים: מחפשים במשפט מילת רמז (but, because, although, therefore) שמגלה אם המילה החסרה מתאימה לשאר המשפט או מנוגדת לו, ובוחרים לפי ההיגיון הזה.
    הפתרון: הרס בתי הגידול גורם לכך שהמינים בסכנת הכחדה (endangered). abundant = מצוי בשפע (ההפך), domesticated = מבוית, nocturnal = פעיל בלילה.
    התשובה: endangered
    טעות נפוצה: לבחור מילה שמתאימה לנושא אבל לא להיגיון של המשפט.
    טיפ למבחן: נחשו קודם מילה משלכם, ורק אז חפשו את הקרובה אליה בתשובות.

  4. The committee decided to ____ the vote until all members had read the full report.
    1. postpone
    2. accelerate
    3. forbid
    4. imitate
    תשובה והסבר

    התשובה הנכונה: 1

    איך פותרים: מחפשים במשפט מילת רמז (but, because, although, therefore) שמגלה אם המילה החסרה מתאימה לשאר המשפט או מנוגדת לו, ובוחרים לפי ההיגיון הזה.
    הפתרון: until all members had read מרמז שמחכים: postpone = לדחות. accelerate = להאיץ (ההפך).
    התשובה: postpone
    טעות נפוצה: לבחור מילה שמתאימה לנושא אבל לא להיגיון של המשפט.
    טיפ למבחן: נחשו קודם מילה משלכם, ורק אז חפשו את הקרובה אליה בתשובות.

  5. Her argument was ____: every claim she made was supported by solid evidence.
    1. flimsy
    2. compelling
    3. irrelevant
    4. hasty
    תשובה והסבר

    התשובה הנכונה: 2

    איך פותרים: מחפשים במשפט מילת רמז (but, because, although, therefore) שמגלה אם המילה החסרה מתאימה לשאר המשפט או מנוגדת לו, ובוחרים לפי ההיגיון הזה.
    הפתרון: הנקודתיים מסבירים את המילה החסרה: כל טענה נתמכה בראיות, כלומר הטיעון משכנע (compelling). flimsy = רעוע, ההפך.
    התשובה: compelling
    טעות נפוצה: לבחור מילה שמתאימה לנושא אבל לא להיגיון של המשפט.
    טיפ למבחן: נחשו קודם מילה משלכם, ורק אז חפשו את הקרובה אליה בתשובות.

  6. Unlike his talkative brother, Daniel is quite ____ and rarely speaks in large groups.
    1. reserved
    2. outgoing
    3. generous
    4. careless
    תשובה והסבר

    התשובה הנכונה: 1

    איך פותרים: מחפשים במשפט מילת רמז (but, because, although, therefore) שמגלה אם המילה החסרה מתאימה לשאר המשפט או מנוגדת לו, ובוחרים לפי ההיגיון הזה.
    הפתרון: Unlike מסמנת ניגוד לאח הדברן, ו־rarely speaks מאשר: reserved = מופנם, שמור. outgoing = חברותי, דומה לאח ולא מנוגד לו.
    התשובה: reserved
    טעות נפוצה: לבחור מילה שמתאימה לנושא אבל לא להיגיון של המשפט.
    טיפ למבחן: נחשו קודם מילה משלכם, ורק אז חפשו את הקרובה אליה בתשובות.

  7. The medicine has proven ____ in treating the infection, so doctors continue to prescribe it.
    1. futile
    2. effective
    3. toxic
    4. obsolete
    תשובה והסבר

    התשובה הנכונה: 2

    איך פותרים: מחפשים במשפט מילת רמז (but, because, although, therefore) שמגלה אם המילה החסרה מתאימה לשאר המשפט או מנוגדת לו, ובוחרים לפי ההיגיון הזה.
    הפתרון: הרופאים ממשיכים לרשום את התרופה (so), ולכן היא יעילה (effective). futile = חסר תועלת, toxic = רעיל, obsolete = מיושן.
    התשובה: effective
    טעות נפוצה: לבחור מילה שמתאימה לנושא אבל לא להיגיון של המשפט.
    טיפ למבחן: נחשו קודם מילה משלכם, ורק אז חפשו את הקרובה אליה בתשובות.

  8. The ancient manuscript was so ____ that researchers had to handle it with special gloves.
    1. fragile
    2. durable
    3. modern
    4. colorful
    תשובה והסבר

    התשובה הנכונה: 1

    איך פותרים: מחפשים במשפט מילת רמז (but, because, although, therefore) שמגלה אם המילה החסרה מתאימה לשאר המשפט או מנוגדת לו, ובוחרים לפי ההיגיון הזה.
    הפתרון: צריך כפפות מיוחדות כי כתב היד שביר (fragile). durable = עמיד, ההפך.
    התשובה: fragile
    טעות נפוצה: לבחור מילה שמתאימה לנושא אבל לא להיגיון של המשפט.
    טיפ למבחן: נחשו קודם מילה משלכם, ורק אז חפשו את הקרובה אליה בתשובות.

להמשך התרגול באנגלית

אוצר מילים הוא הבסיס להשלמת משפטים. אפשר לתרגל 120 מילים אקדמיות שכיחות, ולעבור לניסוח מחדש והבנת הנקרא. נתקלתם בהשלמת משפטים במבחן אישיות? זו משימה אחרת, בלי תשובה נכונה, ועליה כתבנו בציור עץ ומבחנים השלכתיים.

שאלות נפוצות

השלמת משפטים עדיין מופיעה בפסיכומטרי?

כן. השלמת משפטים בעברית היא חלק משאלות ההבנה וההסקה בחשיבה המילולית. החל מדצמבר 2026 האנגלית נבחנת בנפרד באמירנט.

איך משתפרים בהשלמת משפטים בעברית?

מתרגלים קריאה של הפסקה כולה, זיהוי הקשרים בין חלקיה והצבה של חבילה שלמה בכל ניסיון. בכל טעות מציינים איזו שלילה, מילת קישור או מסקנה פספסנו.

איפה מתרגלים עוד השלמת משפטים באנגלית?

בתרגול הקיים בעמוד הזה, בשיעור השלמת משפטים באנגלית, בסימולציית אמירנט ובחבילת האמירנט. התרגול נשאר עם ההסברים בעברית.

איך פותרים השלמת משפטים באנגלית כשלא מכירים את המילה?

מתחילים מההקשר: מחפשים במשפט מילות רמז כמו although או because, מנחשים איזו מילה הייתה מתאימה, ופוסלים תשובות שלא מתאימות לכיוון. כך אפשר להגיע לתשובה גם בלי להכיר את כל המילים.

השלמת משפטים בעברית בפסיכומטרי ובאנגלית באמירנט זה אותו דבר?

לא. בפסיכומטרי ההשלמה בעברית בוחנת את ההיגיון של משפט או פסקה, ולעיתים יש כמה חלקים חסרים וחבילות מילים המופרדות בלוכסנים. באמירנט משלימים משפט באנגלית. זיהוי ההקשר ומילות הקישור מועיל בשני הסוגים, אך צריך להתכונן לכל אחד מהם בנפרד.